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小盛
时间:2021-01-28    发布:导儿    浏览:309
摘要:小盛(化名)目前小学在读。在对小盛进行各方面评估后,导师发现小盛有潜在的阅读、书写困难,在语言发展、动作发展上相对缓慢。

小盛(化名),10岁男生,目前小学在读。在对小盛进行各方面评估后,导师发现小盛有潜在的阅读、书写困难,在语言发展、动作发展上相对缓慢。


导儿案例


实施导儿脑训练方案


经导儿专家及专业评估导师与小盛的家长沟通,小盛参加了我们的导儿脑训练方案。导儿脑训练方案,主要针对脑部发育迟缓,以运动刺激脑部的自动化机制,改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率。

导儿方案示意

导儿脑训练方案动作示意


参加脑训练方案的学子,只需要在家中每天做2次,由家长查看每天的训练内容指导孩子进行训练,训练内容包含文字与视频,家长非常轻易就能够进行指导。



学子是怎么在家开展训练的?


1、注意事项详细介绍

导儿会在学子运动开始前,安排专业导师与家长联系,向家长详细说明开展运动需要注意的事项。


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导师指导家长提供训练注意事项


2、及时提供家长解答

许多家长在第一次操作训练系统时,还是会出现一些小疑惑,导儿导师会及时给予家长具体的处理方法,让家长和学子能够顺利快速的开始运动训练。

  

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导师及时解答家长疑问

 

3、从训练重点出发

为了让家长和学子在还不熟悉训练的技巧与诀窍时,能够最大化提高运动效果,导师会提示家长当天运动需要重点关注的点,以确保学子能够顺利完成当次运动。

 

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导儿为家长进行重点动作讲解

 

4、鼓励其他家庭成员的支援

学子的成长能够多一位家庭成员的支持是更好的,导师会鼓励家长让其他的家庭成员参与到学子的训练中,以提高学子每天的训练效果。

 

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导师鼓励更多家庭成员参与 

 

5、鼓励家长使用好的方法

导师会持续观察学子训练表现,鼓励家长在训练监督时用的好方法,让家长作为监督者的角色持续发挥左右。

 

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导师及时跟踪训练情况

 

6、帮助学子建立训练信心

每位学子在开始参加训练时,多少都会带有一些半信半疑的心态参与训练,导师在训练的开端,会着重帮助学子建立训练的信心,每天保持动力参与到训练中。

 

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导师进行引导与鼓励

 

7、让孩子每天持续进步

导师会持续关注学子训练表现,当学子训练已达到基本要求时,导师会鼓励家长提高对孩子的训练标准,让学子每天训练时效果都能够最大化。


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导师力求训练获得最大化的效果

 

8、成效从细节中得来

导师会观察学子的每个动作细节,纠正学子一些不标准的动作,提醒家长应该从哪些方面帮助孩子改善动作细节。

 

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导师专注与训练细节

 

9、孩子的主动性是关键

由于训练是一个长期持续的过程,考验学子的毅力与耐心,因此导师在学子训练的初期,会引导家长开始建立孩子的训练主动性,孩子主动参与是训练效果的最大保证。

 

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 建立奖励机制,让孩子主动训练


10、关注不止训练

导师不单关注学子的训练情况,还需要关注学子的情绪、日常生活表现。通过对学子在训练以外的表现提供支持与建议,让学子在整个成长阶段得到综合性的发展。


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每位学子向导儿投以一份信任,通过参加导儿脑训练方案,希望从中将身上的不足一一消除。导师在学子训练期间,将作为领航者带领家长与学子携手并进,一步一个脚印,一起实现能力提升的目标!

 



最后,送给大家一份免费在线评估量表


家长们可以通过下面导儿免费的线上评估量表进行检测,提交之后马上就能免费获得评估结果


通过量表评估结果,家长们可以从专注力、阅读能力、书写能力、动作协调、社交等方面客观了解孩子的能力发展状况哦~


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