读写障碍，也称读写困难，是一种最常见的特殊学习困难。根据国际读写障碍协会 (International Dyslexia Association, 2004) 的定义，读写障碍是一种学习障碍。这是一种特定的语言障碍，源于对文字解码能力 (decoding) 的不足，通常在声韵处理能力上反映出来。这种解码能力和年龄、其他认知能力及学业能力并无一定关系，也不是由一般发展的障碍或感官障碍所导致。除了阅读能力之外，读写障碍还会影响其他和语言有关的能力，如书写及拼字的能力。一般来就诊的家长都主要认为这些小孩不认真学习、智力差等，其实并不是这样的，下面我们来详细地了解一下读写障碍。

　　读写障碍的小孩会有以下特征：

1. 　　1、阅读吃力，读错字 ;
2. 　　2、阅读后不理解内容;
3. 　　3、朗读不流畅，跳字、跳行;
4. 　　4、逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字;
5. 　　5、抄写时间长，需要看一笔写一笔;
6. 　　6、注意力集中时间短;7
7. 　　、听课效率低，多动;
8. 　　8、缺乏运动细胞，平衡感不好;
9. 　　9、握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙;
10. 　　10、人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁;
11. 　　11、自信心低落，容易放弃;
12. 　　12、聪明，但是无法用于学习。

　　阅读方面：跳字漏行、增字、替换字、倒反念 猜测文意，或无法理解阅读内容 混淆相似字，例如:棒和捧 拆字，例如:“老李晚上”可能会看成“老木子日免上”无法从文字推想画面，较爱看有图片的书籍，排斥文字很多的书看不懂数学应用题断句困难、阅读缓慢，用手指辅助阅读仍跳漏字。
　　书写方面：同音异字，例如：“互相”可能写成“互香” 抄写黑板时，感到困难 、镜反字，例如:写字左右颠倒、部首错置：如“部”和“陪” 字体歪斜，大小不一，超出网格线或过小字迹潦草，容易写错字，或是别人看不懂，字迹工整但握笔吃力、写字缓慢 连字没有空格，例如：英文句子中，两个单字间无间隔拼字语法错误。数学方面：很难心算、九九表记不住 无法以数字思考，对顺序或数量的概念不佳 、不懂题意、 逻辑推算有困难。

　　以上便是关于“读写障碍的小孩会有哪些特征?”的详细介绍，导儿运动公司创立于2009年，致力于多动症(ADHD)、自闭症谱系障碍、阅读障碍、读写障碍、读写困难等人群的早期干预、应用及综合能力提升。有任何疑问，您可以联系我们，导儿运动为您解答。