孩子是家长的心头肉，他的发展关乎每个家庭。平衡能力、动作协调能力、灵敏度、力量、耐力......

这些标准，你家小孩都达标了吗？

O 导儿澳大利亚学前教育首席顾问Bonnie老师在《儿童动作成套评估工具MABC-2》发布会上讲话

在儿童的成长过程中，动作困难不易察觉，却客观存在着。这些动作障碍往往会被误解为懒惰、粗心，或被当成是正常的差异，以为孩子长大了自然就能“克服”这些问题。

但是研究表明，随着年龄的增长，动作问题并不能得到彻底解决，动作障碍也不会自然改善或消失，更是在家庭和学校的生活中频频出现新的问题。

O 动作困难对儿童成长造成严重的负面影响

针对此情况，导儿以顶尖的专业水平向大家提供针对儿童动作发展的评估工具和整体解决方案。

该工具由全球顶尖的教育心理类测试公司培生集团（Pearson）研发出版，是国际上广泛使用的儿童动作发展专业工具。

2016年，由北京师范大学王耘教授牵头实施，柯李博士协助组织，薛贵教授、罗良教授、赵晖副教授、任萍副教授、张彩博士等专家组成的专家组，在中国进行MABC-2的中国版工作，对样本选取、数据分析、常模建设各个环节进行指导和监督。

诺丁汉特伦特大学的杜文翀副教授作为外方专家的联络人，负责和Pearson公司及原作者Anna Barnett、David Sugden、Sheila Henderson等外方专家沟通联系。在整个项目期间，北京师范大学段雯老师作为项目官员，全程推进项目工作。最终形成MABC-2标准化测评3-10岁的中国常模。

为了推出《儿童动作成套评估工具MABC-2》，导儿资优及学习困难支援中心派出高级导师张秋娟、方案执行导师蔡洁琼、陈一文，参加由北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室的柯李教授团队组织的《儿童动作成套评估工具（第2版）》的培训及考核。

并诚邀北师大脑与认知科学研究院段雯老师来导儿中心为导师进行内部培训指导。

O MABC-2儿童动作成套评估工具包

儿童动作成套评估项目包括：

1）手部精细操作（manual dexterity）；

2）定位与抓取能力（aiming and catching）；

3）静态以及动态平衡能力（balance）进行测量。

该三大能力作为儿童成长发育过程中各项动作协调能力的基本组成因素，可以全面测试评估儿童各方面动作协调能力。

O 测量儿童手部精细操作

O 导儿资优及学习困难支援中心高级导师张秋娟和方案执行导师陈一文在柯李教授团队组织的《儿童动作成套评估工具（第2版）》的培训及考核上学习

O 导儿诚邀北师大脑与认知科学研究院段雯老师来导儿中心为导师进行培训指导

O 导儿与北京银河萌芽科技有限公司正式确定合作方式，联合推出快乐运动启动训练。该训练的核心研发成员来自于北京师范大学，拥有心理学、教育学专业背景，多年从事大规模教育评估工作和儿童教育研究，拥有丰富的专业经验。

评估 + 课程设计 = 整体方案：

针对动作发展相对迟缓或者困难的儿童，导儿联合北京银河萌芽科技有限公司重点提出了整体解决方案——推出《快乐运动启动课》帮助其提高动作发展。

《快乐运动启动课》以3-4岁儿童的动作发展特点为基础，针对存在动作发展“迟缓和困难”的儿童而设计。方案本着“兴趣”和“发展优先”的原则，在家庭环境下，以日常游戏为载体，寓练于乐，为儿童提供有针对性的动作专项训练。

通过训练能够明显改善儿童的动作能力，使儿童更快地赶上正常儿童的发展水平。让儿童成功、自信地全面参与日常生活的各项活动。课程包含：

1．运动启动课：中心现场互动小组课，以游戏的形式帮助家长和孩子快乐启动动作训练课程。

2．每日训练，包含力量+认知训练

3．训练工具包

4．专业导师全程跟进

5．180天，6个月的课程训练

说明：该课程需先经过儿童动作成套评估工具MABC-2的评测后方可设计训练方案。

O 导儿运动启动课

以上就是本次发布会的内容介绍了，导儿由衷希望通过科学的评估，可以全面地了解关于孩子动作发展的信息和典型表现，从而尽早、有效地对孩子的动作发展水平进行全面的了解，以进行有针对性的干预措施。

比如增强躯干和肢体力量、身体协调性、控制物体平衡能力的发展，才不会让孩子随着年龄的增长而导致其他在教育、社交和情绪上面的问题。