小志是一名非常可爱的小男生，去年年初跟着爸爸妈妈来到导儿咨询，在此期间他与导师的互动表现良好。但爸爸妈妈反馈，孩子反应较慢，语言表达能力也比较弱。

经过详细的面谈后，了解到小志在爬行期没有爬行，家人也比较少带着出去运动。当幼儿园老师反馈孩子存在一定的发展发育的问题时，父母给小志报了感统训练，但改善效果有限。家长希望小志可以多一些表达，反应快一些。

发育迟缓及协调能力较弱

根据家长的描述，我们给小志做了一个初步筛查，评估师发现小志有一定程度上的发育迟缓和动作协调障碍，孩子的精细动作比较弱，书写比较困难，会将“日”写成“目”，“手”写成“毛”；进一步的，眼睛的追踪、注视能力也很弱。

我们根据小志的情况，为他定制了脑训练的课程，在经过大半年的每天在家训练，爸爸反馈，孩子现在不但肢体协调有进步，更让他们惊喜的是，孩子观察能力提升了，更能观察到身边的事物。

这是因为通过脑训练运动，促进孩子的脑神经发育，使脑部神经元之间产生更多连接，因此提高了脑神经的信息处理效率，眼部肌肉也得到锻炼，进一步的视线范围就能得到提升。孩子的信息输入变强了，渐渐地孩子的输出、表达能力也得到了提升。

只要孩子继续坚持训练，相信他的精细动作和阅读书写能力，也会得到进一步的提升，为日后的幼升小做好准备。

那么什么是动作协调障碍呢？

动作协调是指身体各部分能共同合作，以达成所需之身体活动。当中需依靠脑部与身体各部份的联系，因此，透过学习不同的身体活动，就能激发脑袋运作、促进协调发展进而提升活动技巧。

导师会为儿童设计多项的运动，加强儿童的协调能力如改善姿势、平衡、跳跃、球类技巧、动作模仿及动作计划能力。

家长能为孩子的身体协调做些什么呢？

以下是我们的小建议：

注意日常姿势

良好的姿势是协调动作发展的基础。在阅读时的坐姿：头、颈、背应成一直线，不要前倾，也不要后仰；臀部与背部，以及膝盖均呈90度角，双脚自如地踏在地上；双手垂直时，手肘比桌面高约2寸；如儿童背部肌力稍弱，我们可让孩子坐无背凳，以训练孩子之背肌。

养成良好坐姿的习惯

儿童游乐场

游乐场是训练身体协调之理想地点。孩子课余活动不多，需要游乐设施吸引他们多活动，伸展及强化平日不多用的肌肉。游乐场的设施，如单车、秋千、滑梯、攀登架等，都能训练学童的平衡、协调及提供不同的感官刺激，对儿童整体发展有重要积极作用。

游乐场帮助孩子能力发展

模仿活动

家长可按孩子的专注及理解能力进行亲子模仿活动。家长可与年幼的孩子一同面对镜子，协助孩子慢慢地进行简单的身体动作，以启发孩子对镜子内影像的兴趣。

当孩子开始留意家长的身体活动，便可协助孩子一同进行多种的身体活动，如摸摸头、扭扭腰等，好让孩子明白「我们要一起活动了」。当孩子有了简单的模仿技巧，便可以进一步训练身体协调。除模仿静态活动，还可串联起不同的动作，也可要求孩子模仿一些需要左右四肢协调的动作。

身体协调是儿童发展的基础能力，家长可用游戏方式为孩子制造这方面的刺激。除有助孩子之整体发展，更可以借游戏促进亲子关系，激发儿童的动作创作及计划能力。

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