所谓“智能”主要是指一个人的智力和能力,两者既有区别,又有联系,很难完全分开。有不少人认为、多动症患儿大多学习成绩差,他们的智能肯定要较正常儿童低!其实这种看法是不科学的。多动症儿童的智能也和其他儿童一样有高低之分,但大多数是正常的,智能超常和智能低下的儿童为少数。

通过智能测试,可以了解智能的水平,但由于多动症儿童存在着注意力不集中、多动及冲动等表现,不能很好地配合进行智能测试,容易影响智能测试的结果,所以测试的分数往往偏低。国内外许多学者都对多动症儿童进行了各种智能测试,结果大多发现多动症儿童的智力水平在正常范国,只是较正常儿童略低。我们曾采用实用小儿智能测试法对34例临床诊断为多动症儿童进行智能测试,结果智商水平为99.5±13.8分,而同龄30例健康对照儿童的智商水平为102.5±15.8分,多动症组较正常组稍低,但两者差别并不显著,都属正常水平。

为什么大多数多动症儿童的智能水平正常,但却常常出现学习因难、学习成绩差呢?这主要还是与其注意力不集中、多动、冲动等表现有关,另外还有部分多动症儿童存在着认知功能的缺陷,其语言智商和操作智商的平衡性较差,语言能力存在明显的缺陷,这些都影响了他们的学习。由此可见,多动症儿童学习成绩差的影响因素很多,并非是由于智能低的原因。

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